Đề thi Giữa kì 2 Ngữ văn 11 năm 2025-2026 trường THPT Hùng Vương (Đà Nẵng)

I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc bài thơ sau:

SỞ KIẾN HÀNH (NHỮNG ĐIỀU TRÔNG THẤY) Nguyễn Du

Một mẹ cùng ba con, Lê la bên đường nọ Đứa bé ôm trong lòng Đứa lớn tay mang giỏ. Trong giỏ đựng những gì? Mở rau lẫn tấm cám Nửa ngày bụng vẫn không Áo quần thật lam lũ, Gặp người chẳng dám nhìn Lệ sa vạt áo ướt Mấy con vẫn cười đùa Biết đâu lòng mẹ xót. Lòng mẹ xót vì sao? Đói kém phải phiêu bạt. Nơi đây mùa khá hơn Giá gạo không quá đắt, Quản chi bước lưu ly Miễn sống qua thì đói Nhưng một người làm thuê Nuôi bốn miệng sao nổi! Lần phố xin miếng ăn

Cách ấy đâu được mãi! Chết lăn rãnh đến nơi Thịt da béo cầy sói Mẹ chết có tiếc chi Thương con càng dứt ruột. Nỗi đau như xé lòng Trông mặt trời vàng úa. Gió lạnh bỗng đâu về Khách qua đường thương xót Đêm qua trạm Tây Hà Mâm cổ sang vô kể Nào vây cá, gân hươu Lợn dê mâm đầy ngút Quan lớn không chọc đũa Tùy tùng chỉ nếm chút. Thức ăn thừa đổ đi Chó no ngấy món ngon Biết đâu bên đường quan Có mẹ con cực khổ! Ai vẽ bức tranh này Dâng lên nhà vua rõ! (Nguyễn Hữu Bông dịch, Thơ chữ Hán Nguyễn Du, Công ti Sách Thời đại & NXB Văn học, Hà Nội,

2012, tr. 385 – 386) Chú thích: - Bài thơ Sở kiến hành (Những điều trông thấy) được rút từ tập thơ Bắc hành tạp lục, sáng tác khi Nguyễn Du đi sứ sang Trung Quốc. - Bài thơ ghi lại bức tranh hiện thực về những điều Nguyễn Du trông thấy nơi đất khách quê người. Thực hiện các yêu cầu: Câu 1. (0,75 điểm) Xác định thể thơ của bài thơ. Câu 2. (0,75 điểm) Mâm cổ của bọn quan lại được tác giả miêu tả qua những hình ảnh nào? Câu 3. (1,0 điểm) Phân tích tác dụng biện pháp tu từ đối được tác giả sử dụng trong các câu thơ sau:

Thức ăn thừa đổ đi Chó no ngấy món ngon Biết đâu bên đường quan Có mẹ con cực khổ! Câu 4. (1,0 điểm) Hình ảnh người mẹ hiện lên như thế nào qua hai dòng thơ sau?

SỞ GD-ĐT THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG THPT HÙNG VƯƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 02 trang)

KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2025 - 2026

Môn: Ngữ văn – Lớp: 11 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

Mẹ chết có tiếc chi Thương con càng dứt ruột. Câu 5. (1,0 điểm) Suy nghĩ của anh/chị về hai câu kết:

Ai vẽ bức tranh này Dâng lên nhà vua rõ! Câu 6. (1,5 điểm) Từ bài thơ, anh/chị hãy rút ra giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo mà Nguyễn Du gửi gắm. (Trình bày khoảng 5 – 7 dòng) II. VIẾT (4,0 điểm)

Anh/Chị hãy viết bài văn thuyết minh bài thơ Sở kiến hành (Những điều trông thấy) của Nguyễn Du ở văn bản Đọc hiểu.

………………………..Hết…………………………

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2025 - 2026

MÔN: NGỮ VĂN 11

A. HƯỚNG DẪN CHUNG 1. Thầy/Cô giáo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm này để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh. Do đặc trưng của môn Ngữ văn, thầy/cô giáo cần linh hoạt trong quá trình chấm, tránh đếm ý cho điểm, khuyến khích những bài viết sáng tạo. 2. Việc chi tiết hóa điểm số của các câu (nếu có) trong Hướng dẫn chấm phải được thống nhất trong Tổ chấm và đảm bảo không sai lệch với tổng điểm toàn bài. 3. Bài thi được chấm theo thang điểm 10. Điểm lẻ toàn bài tính theo quy định. B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ

Phần Câu Nội dung Điểm I 1 Đoạn trích trên được viết theo thể thơ: 5 chữ/ngũ ngôn/ngũ ngôn trường thiên/thể hành. Hướng dẫn chấm: Học sinh trả lời được một trong bốn cách như Đáp án: 0,75 điểm.

0,75

2 Bữa ăn của bọn quan lại trong đoạn trích được tác giả miêu tả qua những hình ảnh:

Vây cá hầm gân hươu Lợn dê mâm đầy ngút Hướng dẫn chấm: - Trả lời được các hình ảnh như Đáp án: 0,75 điểm. - Trả lời được một hình ảnh: 0,5 điểm.

0,75

3 Phân tích tác dụng biện pháp tu từ đối được tác giả sử dụng trong các câu thơ: + Làm cho lời thơ sinh động, hấp dẫn, giàu sức gợi; tao nên sự cận xứng, hài hòa cho lời thơ. + Nhấn mạnh nỗi xót xa, bất bình của tác giả trước tình cảnh đối lập một cách bất công của xã hội thối nát. Hướng dẫn chấm: - Trả lời được như Đáp án: 1,0 điểm - Trả lời được ý 1: 0,25 điểm - Trả lời được ý 2: 0,75 điểm

1,0

4 Hình ảnh người mẹ hiện lên qua hai dòng thơ: - Thương con vô bờ bến. - Sẳn sàng hi sinh vì con. Hướng dẫn chấm: - Trả lời được như Đáp án: …