Đề thi Học kì 2 Ngữ văn 11 năm 2025-2026 trường THPT Yên Hoà (Hà Nội) (Đề 2)

TRƯỜNG THPT YÊN HÒA

BỘ MÔN: NGỮ VĂN ĐỀ MINH HOẠ 2

(Đề gồm 02 trang)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

NĂM HỌC 2025 - 2026 MÔN: NGỮ VĂN, LỚP: 11

Thời gian làm bài: 120 phút Họ và tên thí sinh:............................................................................................................. Số báo danh:.......................................................................................................................

Phần I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản:

(1) Người Việt Nam ta, dù sống ở những vùng đồng bằng hay đồi núi đều có đông những công dân toàn cầu. Không phải bây giờ, mà ngay từ nhiều thế kỷ trước, nước ta cũng không thiếu những công dân toàn cầu. Trong một sự lựa chọn hữu hạn, tôi xin nhắc tới đại thi hào Nguyễn Du, cụ Phan Bội Châu.. và nhiều nhân vật lừng lẫy khác. Các vị ấy "toàn cầu" không chi đơn giản là từng đi nhiều, nói nhiều ngoại ngữ, mà họ có khả năng lan toả văn hoá Việt Nam, cũng như đem về trong nước những điều hay từ khắp nơi trên thế giới.

(2) Tôi đã gặp ở bãi biển Nha Trang một cậu bé vô cùng đặc biệt. Cậu tên là Phú Đạt, 7 tuổi. Nhà gần bờ biển, sáng nào cậu cũng ra biển nhặt rác. Cậu nhặt đều đặn hàng ngày chứ không phải tuỳ hứng. Cậu nhặt nhẵn cả bãi biển chứ không phải nhặt chơi chơi, với thái độ cần mẫn, tự nguyện, không cáu kỉnh. Cậu bé từng nói với mẹ rằng cậu mơ tới một bờ biển sạch nõn nà như căn bếp của mẹ cậu vậy. Trong mắt tôi, cậu bé mang thái độ của một công dân toàn cầu, một thái độ làm việc tích cực, không màu mè, không cảm tính, luôn bảo vệ môi trường xanh, sạch.

(3)[...]Bạn có phải là công dân toàn cầu không? Tôi xin trả lời giúp bạn là: Có! Vì công dân toàn cầu không phải là một mẫu bất động, mà là một hành trình. Hành trình đó vừa khuyến khích bạn trở thành con người hiện đại và văn minh hơn, vừa là thước đo giúp chúng ta tiến lên mỗi ngày, làm tốt hơn mỗi việc so với khởi đầu. Tinh thần công dân toàn cầu không thể là một xu hướng thời đại, mà còn phải được hiểu như một sự tự giác tu thân. Công dân toàn cầu, ở góc độ thấp nhất sẽ là công dân đơn thuần yêu trái đất, trân quý mọi sự sống và tìm được một nếp sống mẫu mực, ổn định. Vì vậy, hãy là một công dân, trước khi nghĩ đến chuyện toàn cầu. Hãy có tinh thần trách nhiệm làm một người tốt, luôn muốn đóng góp tích cực cho xã hội, nhưng tất cả được thực hiện một cách lí trí chứ không phải do cảm tính.

(Trích Phải là một công dân trước khi nghĩ đến chuyện toàn cầu, Giáo sư Phan Văn Trường,

https://antgct.cand.com.vn, Thứ Năm, 10/08/2023)

Thực hiện các yêu cầu: Câu 1. Xác định thao tác lập luận chính trong đoạn (1), (2). Câu 2. Trong văn bản, tác giả chỉ ra những bằng chứng nào về công dân toàn cầu? Câu 3. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu văn sau: “Cậu bé từng nói với mẹ rằng cậu mơ tới một bờ biển sạch nõn nà như căn bếp của mẹ cậu vậy”. Câu 4. Anh/chị hiểu như thế nào về nội dung câu nói sau: “Công dân toàn cầu không phải là một mẫu bất động, mà là một hành trình"? Câu 5. Hai ngữ liệu sau đây bổ sung những yêu cầu nào giúp bạn trở thành công dân toàn cầu?

- Hãy có tinh thần trách nhiệm làm một người tốt, luôn muốn đóng góp tích cực cho xã hội, nhưng tất cả được thực hiện một cách lí trí chứ không phải do cảm tính.

(Trích Phải là một công dân trước khi nghĩ đến chuyện toàn cầu, Giáo sư Phan Văn Trường)

- Các bạn Việt Nam chạy 500 dặm/giờ cũng được, 5 dặm/giờ cũng được, nhưng điều quan trọng là các bạn phải chạy. Nếu các bạn đứng yên, thế giới sẽ bỏ qua các bạn.

(Nhà báo Thomas Friedman – tác giả của Thế giới phẳng- trả lời phỏng vấn tại Việt Nam năm 2014) Phần II. VIẾT (6,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm)

Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) đề xuất những giải pháp để tuổi trẻ Việt Nam trở thành công dân toàn cầu.

Câu 2. (4.0 điểm) Viết bài văn (khoảng 600 chữ) trình bày cảm nhận của anh/ chị về vẻ đẹp của trăng thu được tác giả Nghiêm Nhan thể hiện trong văn bản bên dưới.

TRĂNG THU

Nghiêm Nhan1

Hôm nay là ngày rằm thì phải. Tôi tắt đèn và nhìn qua cửa …