Đề thi Giữa kì 2 Sinh học 10 năm 2025-2026 trường THPT Số 1 Ngô Gia Tự (Đắk Lắk)

1/4 - Mã đề 101 - VnDeThi.com

TRƯỜNG THPT SỐ 1 NGÔ GIA TỰ

TỔ: SINH - CÔNG NGHỆ

(Đề có 04 trang)

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

NĂM HỌC 2025 - 2026 MÔN SINH HỌC – Khối lớp 10

Thời gian làm bài : 45 phút (không kể thời gian phát đề) Họ và tên học sinh :..................................................... Số báo danh : ................... Phần I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Câu 1. Điểm kiểm soát G2 có vai trò kiểm tra? A. sự gắn của thoi vô sắc. B. ADN đã nhân đôi chính xác trước khi bước vào phân bào. C. nhiễm sắc thể gắn đúng với thoi phân bào trước khi phân li. D. ADN trước khi nhân đôi. Câu 2. Một trong những ứng dụng của công nghệ tế bào thực vật là? A. Nhân bản vô tính ở động vật quý hiếm. B. Cấy truyền phôi ở bò sữa. C. Tạo động vật biến đổi gen. D. Tạo giống cây sạch bệnh. Câu 3. Trong chu kì tế bào, nhiễm sắc thể nhân đôi ở? A. kì giữa. B. pha G1. C. pha S. D. pha G2. Câu 4. Từ một cây hoa quý hiếm, bằng cách áp dụng kĩ thuật nào sau đây có thể nhanh chóng tạo ra nhiều cây có kiểu gen giống nhau và giống với cây hoa ban đầu? A. Nuôi cấy hạt phấn. B. Nuôi cấy mô, tế bào. C. Lai hữu tính. D. Nuôi cấy noãn chưa thụ tinh. Câu 5. Cơ sở khoa học của nuôi cấy mô tế bào thực vật dựa trên tính chất nào? A. Tính ưu việt. B. Tính năng động. C. Tính toàn năng. D. Tính đa dạng. Câu 6. Sơ đồ sau đây nói lên quá trình gì?

A. Lên men bia. B. Lên mene sữa chua. C. Lên men dấm. D. Lên men rượu. Câu 7. Tế bào thực vật phân chia tế bào chất bằng cách? A. Hình thành vách ngăn. B. Tiêu hủy tế bào. C. Phân rã màng tế bào. D. Tạo thắt eo. Câu 8. Trong giảm phân, các NST kép trong cặp NST kép tương đồng có thể trao đổi các đoạn chromatid cho nhau xảy ra ở kì nào sau đây? A. Kì giữa I. B. Kì giữa II. C. Kì đầu II. D. Kì đầu I.

Mã đề 101

2/4 - Mã đề 101 - VnDeThi.com

Câu 9. Quang khử ở vi khuẩn là quá trình: A. Phân giải chất hữu cơ nhờ ánh sáng B. Sử dụng ánh sáng để tổng hợp chất hữu cơ mà không tạo O₂ C. Tổng hợp protein từ axit amin D. Sử dụng ánh sáng để tạo O₂ và ATP Câu 10. Ở ruồi giấm (2n = 8), số nhiễm sắc thể trong 1 tế bào tại kì sau của giảm phân I là A. 16 kép. B. 16 đơn. C. 8 đơn. D. 8 kép. Câu 11. Kết thúc giảm phân, từ 1 tế bào mẹ lưỡng bội (2n) tạo ra A. 4 tế bào con đơn bội (n). B. 2 tế bào con lưỡng bội (2n). C. 2 tế bào con đơn bội (n). D. 4 tế bào con lưỡng bội (2n). Câu 12. Ví dụ nào sau đây thể hiện quá trình tổng hợp chất trong tế bào? A. Phân giải tinh bột thành đường đơn B. Phân giải glucose thành CO₂ và H₂O C. Tổng hợp protein từ amino acid D. Oxi hóa chất hữu cơ Phần II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn Đúng hoặc Sai. Câu 1. Khi tìm hiểu về công nghệ tế bào động vật và công nghệ tế bào thực vật, người ta đưa ra nhận định sau. Hãy cho biết các nhận định đó Đúng hay Sai? a) Lai tế bào sinh dưỡng của cây khoai tây và cà chua sẽ tạo ra cây con mang đặc điểm của hai loài. b) Ưu điểm của liệu pháp tế bào gốc là cơ thể người không loại thải tế bào ghép vì nhân tế bào được cấy vào tế bào trứng là nhân của tế bào da người bệnh. c) Trong nuôi cấy mô tế bào các tế bào chưa biệt hóa sẽ tạo nên mô callus, để mô này phân chia hình thành nên rễ, thân, lá, tạo cây con.

d) Cừu Dolly tạo ra mang bộ nhiễm sắc thể của cừu cho nhân, có kiểu gen giống hệt nhau. Câu 2. Khi quan sát quá trình phân bào của một tế bào sinh dưỡng ở một loài sinh vật, một học sinh đã vẽ lại sơ đồ sau :