
ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I CHƯƠNG TRÌNH MỚI – ĐỀ SỐ 5
MÔN: SINH HỌC – LỚP 12
BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
Mục tiêu
- Ôn tập lý thuyết toàn bộ giữa học kì I của chương trình sách giáo khoa Sinh học
- Vận dụng linh hoạt lý thuyết đã học trong việc giải quyết các câu hỏi trắc nghiệm nhiều đáp án,
trắc nghiệm đúng/sai và trắc nghiệm ngắn.
- Tổng hợp kiến thức dạng hệ thống, dàn trải tất cả các chương của giữa học kì I – chương trình
Sinh học.
Phần I. Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (4,5 điểm)
Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Câu 1: Bộ ba nào dưới đây không mã hóa axit amin?
A. AUG
B. UXA
C. UGX
D. UAA
Câu 2: Trong quá trình nhân đôi ADN, mạch mới được tổng hợp và kéo dài theo chiều nào? Cùng chiều hay ngược chiều với mạch khuôn?
A. 3’- 5’, ngược chiều với mạch khuôn
B. 5’ – 3’, ngược chiều với mạch khuôn
C. 5’ – 3’, cùng chiều với mạch khuôn
D. 3’- 5’, cùng chiều với mạch khuôn
Câu 3: Nguyên tắc bổ sung không được thể hiện trong
A. cấu trúc ADN kép.
B. cơ chế tái bản.
C. cơ chế phiên mã.
D. cấu trúc protein.
Câu 4: Trong quá trình tổng hợp protein, axit amin đến sau gắn vào chuỗi polypeptide đang kéo dài ở thời điểm nào dưới đây?
A. Sau khi tARN vận chuyển mang aa liền trước tách khỏi ribosome.
B. Khi ribôxôm chuyển đến bộ ba tiếp theo
C. Trước khi tARN vận chuyển mang aa liền trước tách ra khỏi ribôxôm dưới dạng tự do.
D. Khi hai tiểu phần của ribôxôm tách rời nhau hoàn toàn
Câu 5: Một phân tử ADN có 2400 nuclêôtit. Khi ADN tái bản 3 lần liên tiếp thì nhu cầu nuclêôtit loại A cần từ môi trường ngoài là 3500. Hãy xác định số nuclêôtit loại X của phân tử ADN này.
A. 700
B. 500
C. 400
D. 600
Câu 6: Một phân tử mARN có đoạn trình tự: 5’… AUXXGAAUGX….3’. Mạch bổ sung trên gen tổng hợp mARN này sẽ có đoạn trình tự tương ứng là:
A. 5’…TAGGXTTAXG…3’
B. 3’…TAGGXTTAXG…5’
C. 5’… ATXXGAATGX….3’
D. 3’… ATXXGAATGX….5’
Câu 7: Khi nói về quá trình dịch mã ở sinh vật nhân thực, nhận định nào dưới đây là chính xác?
A. Tất cả các phương án còn lại đều đúng
B. Mỗi phân tử mARN được tạo ra được làm khuôn để tổng hợp nhiều loại prôtêin khác nhau
C. Mỗi mARN chỉ liên kết với một ribôxôm chuyên biệt
D. mARN thường gắn với một nhóm ribôxôm để làm tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin
Câu 8: Trong hoạt động của Opêron, chất cảm ứng có vai trò gì?
A. Hoạt hoá ARN pôlimeraza
B. Vô hiệu hóa prôtêin ức chế.
C. Bám vào gen cấu trúc và ức chế hoạt động của nó
D. Kích thích hoạt động của prôtêin ức chế
Câu 9: Guanin dạng hiếm kết cặp với timin trong tái bản sẽ tạo nên dạng đột biến nào dưới đây?
A. Thêm một cặp A – T
B. Thay thế cặp A – T bằng cặp G – X
C. Thay thế cặp G – X bằng cặp A – T.
D. Mất cặp G – X
Câu 10: Một NST có trình tự gen là ABCDEFGH. Sau đột biến, gen có trình tự là: ABCDCDEFGH. Hỏi dạng đột biến nào đã xảy ra?
A. Lặp đoạn NST
B. Mất đoạn NST
C. Chuyển đoạn NST
D. Đảo đoạn NST
Câu 11: Bộ ba nào dưới đây là bộ ba mở đầu?
A. UAA
B. AUG
C. UAX
D. UGA
Câu 12: Ở ngô có bộ NST 2n = 20. Thể một nhiễm của ngô có bao nhiêu NST trong mỗi tế bào sinh dưỡng?
A. 21
B. 19
C. 18
D. 1
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.