Đề cương ôn tập Học kì 2 Ngữ văn 8 năm 2024–2025 trường THCS Dương Văn Mạnh (Bà Rịa - Vũng Tàu)
Báo tài liệu không phù hợp
Xem trước nội dung
GV soạn: Cô Liên
1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II – NGỮ VĂN 8 - CTST
A. NỘI DUNG ÔN TẬP
I. Phần văn bản
1. Âm vang của lịch sử (Truyện Lịch sử)
- Truyện lịch sử là loại truyện lấy đề tài lịch sử (lịch sử quốc gia, dân tộc, dòng họ, danh
nhân,…) làm nội dung chính. Trong khi kể lại các sự kiện, nhân vật, truyện lịch sử
thường làm sống dậy bức tranh rộng lớn, sinh động về một thời đã qua và mang lại cho
người đọc những nhận thức mới mẻ hay bài học sâu sắc.
- Đặc điểm của truyện lịch sử thể hiện qua các yếu tố như bối cảnh (thời gian – không
gian), cốt truyện, nhân vật, ngôn ngữ,…
2. Cười mình, cười người (Thơ trào phúng)
- Thơ trào phúng là một bộ phận của văn học trào phúng, trong đó các tác giả tạo ra tiếng
cười và sử dụng tiếng cười để châm biếm, phê phán xã hội hoặc tự phê bình bản thân.
Tiếng cười trong thơ trào phúng có nhiều cung bậc: hài hước, châm biếm, đả kích nhưng
không phải bao giờ cũng rạch ròi mà chuyển hóa linh hoạt từ cung bậc nảy sang cung bậc
khác.
- Các bài thơ trào phúng có thể được viết bằng những thể thơ khác nhau: thơ cách luật (tứ
tuyệt, thất ngôn bát cú,…) và thơ tự do.
- Thủ pháp trào phúng: tiếng cười trong thơ trào phúng thường được tạo ra bằng các thủ
pháp: phóng đại, ẩn dụ, giễu nhại, lối nói nghịch lí…
II. Phần tiếng Việt
1. Thành phần biệt lập trong câu:
a. Thành phần phụ chú
VD: Cô Lan – cô chủ nhiệm lớp em rất hiền.
TP phụ chú
b. Thành phần tình thái
VD: Hình như bạn Nam đạt giải nhất cuộc thi IOE cấp huyện thì phải.
TP tình thái
c. Thành phần cảm thán
GV soạn: Cô Liên
2
VD: Ôi, hoa nở rồi!
TP cảm thán
d. Thành phần gọi – đáp
VD: Cô giáo hỏi: Minh ghi bài chưa?
- Dạ, rồi cô ạ!
2. Các kiểu câu:
a. Câu kể.
b. Câu cảm
c. Câu cầu khiến
d. Câu hỏi
e. Câu khẳng định
g. Câu phủ định.
III. Phần Viết
1. Viết bài văn kể lại một chuyến đi.
2. Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học.
DÀN Ý THAM KHẢO:
Đề bài 1: Viết bài văn kể lại một chuyến đi tham quan di tích lịch sử.
1. Mở bài
Dẫn dắt, giới thiệu về chuyến thăm di tích lịch sử.
2. Thân bài
a. Khái quát về chuyến đi
- Hoàn cảnh: thời gian, địa điểm,...
- Những người tham gia: gia đình, thầy cô, bạn bè…
b. Kể lại chuyến đi
- Hành trình của chuyến đi:
Trước chuyến đi: chuẩn bị đồ dùng cá nhân; tâm trạng háo hức và hồi hộp,...
Trong chuyến đi: phương tiện di chuyển (máy bay, tàu hỏa, ô tô…); những việc đã làm (ngắm nhìn phong cảnh trên đường, trò chuyện cùng mọi người, tham gia các hoạt động tập thể,...)
GV soạn: Cô Liên
3
Trong chuyến đi: tham quan di tích lịch sử, lắng nghe hướng dẫn viên kể chuyện; tham gia các hoạt động của chuyến đi; thưởng thức những món ăn ngon…
Trên đường về: nghỉ ngơi, trò chuyện với người đi cùng,....
- Sự việc đáng nhớ xảy ra trong chuyến đi: thưởng thức những món ăn hấp dẫn; biết thêm nhiều kiến thức bổ ích,…
- Cảm xúc, suy nghĩ sau chuyến đi: vui vẻ, hạnh phúc, tiếc nuối…
3. Kết bài
Nêu cảm nhận, suy nghĩ về chuyến đi của bản thân.
Đề bài 2: Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học.
1. Mở bài
- Giới thiệu tác giả, tên bài thơ và hoàn cảnh ra đời (nếu có).
- Nêu khái quát về chủ đề và một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm.
2. Thân bài
- Nêu chủ đề của tác phẩm (tình yêu gia đình, yêu nước, tự trách bản thân, long căm thù giặc, tự tình,…)
- Chỉ ra và phân tích tác dụng của một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật (thể thơ, cách gieo vần, bố cuc triển khai, hình ảnh, biện pháp tu từ được sử dụng…)
3. Kết bài
- Khẳng định lại chủ đề và giá trị của một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác …
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.
