Đề cương ôn tập Học kì 1 GDCD 8 năm 2025–2026 trường THCS Nguyễn Du (Đà Lạt)

Đề cương ôn tập kiểm tra cuối học kì I - Khối lớp 8

Năm học 2025 - 2026 28 Trường THCS Nguyễn Du

+ Nhiệt độ không khí trung bình năm trên 20°C. + Mùa đông lạnh (nửa đầu mùa đông tương đối khô và nửa cuối mùa đông ẩm ướt); Mùa hạ nóng, ẩm và mưa nhiều. - Miền khí hậu phía Nam từ dãy Bạch Mã trở vào: + Nhiệt độ không khí trung bình năm trên 25°C và không có tháng nào dưới 20°C, biên độ nhiệt độ trung bình năm nhỏ hơn 9°C; + Khí hậu phân hóa thành hai mùa rõ rệt: mùa mưa và mùa khô. Câu 2: Chứng minh được sự phân hoá đa dạng của khí hậu Việt Nam: phân hóa theo độ cao? * Khí hậu phân hóa theo độ cao: Từ thấp lên cao, nước ta có ba đai khí hậu. - Ở dưới thấp (miền Bắc đến độ cao 600 - 700 m, miền Nam đến độ cao 900 - 1 000 m) có khí hậu nhiệt đới gió mùa. Mùa hạ nóng, nhiệt độ trung bình các tháng mùa hạ đều trên 25°C. Độ ẩm và lượng mưa thay đổi tuỳ nơi. - Lên cao hơn (đến dưới 2 600 m) có khí hậu cận nhiệt đới gió mùa trên núi. Nhiệt độ trung bình các tháng đều dưới 25°C, lượng mưa và độ ẩm tăng lên. - Từ độ cao 2600m trở lên có khí hậu ôn đới gió mùa trên núi, tất cả các tháng có nhiệt độ trung bình dưới 15°C. Câu 2. Phân tích vai trò của hồ đầm? Em hãy kể tên một số hồ nổi tiếng ở địa phương em? Nêu một số biện pháp bảo vệ sự trong sạch nước hồ ở địa phương em? - Đối với sản xuất:

+ Cung cấp nước cho trồng trọt và chăn nuôi, nuôi trồng, đánh bắt thuỷ sản. + Phát triển thuỷ điện, tưới tiêu trong nông nghiệp, hoạt động công nghiệp + Có giá trị về giao thông, phát triển du lịch, điều tiết dòng chảy của nước…. - Đối với sinh hoạt:

+ Phục vụ nhu cầu nước trong sinh hoạt của con người + Bảo vệ môi trường, điều hòa khí hậu, là môi trường sống của nhiều sinh vật… *Liên hệ địa phương: HS tự liên hệ qua thực tế, qua môn học…..

----------------HẾT----------------

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 I. TRẮC NGHIỆM: Xem lại nội dung bài 3,4,5,6 và tham khảo các câu hỏi sau: Câu 1: Bảo vệ lẽ phải có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người? A. Giúp mọi người có cách ứng xử đúng đắn, phù hợp. B. Làm cho mối quan hệ giữa mọi người thêm căng thẳng. C. Giúp mọi người tích lũy kinh nghiệm trong cuộc sống. D. Giúp mọi người nâng cao ý thức cảnh giác trong giao tiếp. Câu 2: Người biết bảo vệ lẽ phải là người có việc làm nào sau đây? A. Không chấp nhận và không làm những việc sai trái. B. Không bao giờ dám đưa ra ý kiến riêng của cá nhân mình. C. Phê phán gay gắt những người không cùng ý kiến với mình. D. Gió chiều nào theo chiều ấy để không làm mất lòng ai. Câu 3: Chúng ta cần bảo vệ lẽ phải đối với ai? A. Những người làm điều đúng đắn. B. Những người thuộc bà con, họ hàng. C. Những bạn bè chơi thân thiết với mình. D. Tất cả mọi người trong xã hội. Câu 4: Vì sao chúng ta cần phải bảo vệ lẽ phải?

Đề cương ôn tập kiểm tra cuối học kì I - Khối lớp 8

Năm học 2025 - 2026 29 Trường THCS Nguyễn Du

A.Vì cư xử đúng đắn làm xã hội của chúng ta tốt đẹp hơn. B. Vì nếu không bảo vệ lẽ phải sẽ bị phạt bởi pháp luật. C. Vì chúng ta được giáo dục rằng phải bảo vệ lẽ phải. D.Vì học sinh cần được giáo dục tốt để trở thành người tốt. Câu 5: Phương án nào sau đây là biểu hiện cho bảo vệ lẽ phải? A. Luôn tham gia đúng giờ trong mọi hoạt động. B. Bị bạn bè lôi kéo làm việc xấu. C. Tham gia các hoạt động chỉ vì thấy có lợi cho bản thân mình. D. Không nhiệt tình với những công việc được phân công. Câu 6: Câu tục ngữ nào sau đây nội dung nói về bảo vệ lẽ phải? A. Nói phải củ cải cũng nghe. B. Ăn có mời, làm có khiến. C. Áo rách cốt cách người thương. D. Có công mài sắt, có ngày nên kim. Câu 7: Hành vi nào sau đây thể hiện biết bảo vệ lẽ phải? A. Lắng nghe ý kiến của bạn, phân tích đúng sai và tiếp thu những điểm hợp lí. B. Không dám đưa ra ý kiến của mình, sợ sai mọi người chê cười. C. Thích việc gì làm việc đó, không phân tích đúng sai gì cả. D. Không làm mất lòng ai, gió chiều nào theo chiều ấy. Câu 8. Hành vi nào sau đây thể hiện sự bảo vệ lẽ phải? A. Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao trong giờ học. B. Mở nhạc thật to khi đêm đã quá …