Đề cương ôn tập Giữa kì 2 Ngữ văn 8 năm 2025–2026 trường THCS Huỳnh Tịnh Của (TP Hồ Chí Minh)

I. KHÁI QUÁT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1. Văn bản đọc hiểu:

Thể loại: - Thơ thất ngôn bát cú và tứ tuyệt luật Đường. - Truyện. Chủ đề: Tình yêu Tổ quốc; yêu thương và hy vọng. *Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết được một số yếu tố thi luật của thơ thất ngôn bát cú và tứ tuyệt Đường luật như: niêm, luật, vần, nhịp. - Nhận biết và phân tích được nét độc đáo của bài thơ; mạch cảm xúc; tình cảm, cảm xúc; cảm hứng chủ đạo của người viết. - Nêu được nội dung bao quát của văn bản truyện; nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, chủ đề, thông điệp, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm. Phân tích được một số căn cứ để xác định chủ đề. Nhận xét được nội dung phản ánh và cách nhìn cuộc sống, con người của tác giả. 2. Tiếng Việt:

- Biện pháp đảo ngữ. - Câu hỏi tu từ. - Biệt ngữ xã hội. * Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết được đặc điểm và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ, câu hỏi tu từ. - Nhận biết được đặc điểm và chức năng của các biệt ngữ xã hội.

* Lưu ý: Ngữ liệu lấy ngoài sách giáo khoa tương đương với các thể loại văn bản được học trong chương trình. Ngữ liệu có thể là 01 đoạn trích/ văn bản hoàn chỉnh, phải có nguồn rõ ràng, độ tin cậy cao; có ý nghĩa giáo dục, xã hội, nhân văn sâu sắc. 3. Viết: - Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của bản thân về bài học, cách ứng xử của bản thân đối với vấn đề đặt ra từ văn bản.

- Viết bài văn phân tích một tác phẩm truyện, hoặc một phương diện trong tác phẩm (phân tích nhân vật).

* Yêu cầu cần đạt. - Đối với đoạn văn nghị luận: Học sinh viết một đoạn văn ngắn khoảng 5–7 câu, trình bày suy nghĩ về bài học hoặc thông điệp được gợi ra từ văn bản. Nội dung cần xác định đúng vấn đề, thể hiện quan điểm, suy nghĩ cá nhân rõ ràng, có thể nêu ý nghĩa của bài học hoặc cách ứng xử, giải quyết vấn đề phù hợp trong cuộc sống. Đoạn văn cần mạch lạc, lập luận chặt chẽ, diễn đạt trong sáng, tránh sai chính tả, và ngữ pháp.

- Đối với bài văn phân tích tác phẩm truyện, hoặc phân tích nhân vật:

UBND XÃ LONG ĐIỀN TRƯỜNG THCS HUỲNH TỊNH CỦA

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA GHKII

NGỮ VĂN LỚP 8 Năm học 2025 – 2026

* Hình thức:

- Bài văn ngắn khoảng 400 chữ.

- Đảm bảo bố cục, nội dung. - Xây dựng lý lẽ, bằng chứng phù hợp để làm sáng tỏ luận điểm. - Lời văn mạch lạc, đúng chính tả và ngữ pháp.

* Cấu trúc bố cục: - Mở bài: + Giới thiệu được tác giả, tác phẩm. + Khái quát được chủ đề, nét đặc sắc về nghệ thuật của văn bản. -Thân bài: + HS nêu được nội dung chính, chủ đề truyện. + Phân tích nhân vật ( hoàn cảnh, ngoại hình, vẻ đẹp phẩm chất qua lời nói, hành động, suy nghĩ, tình cảm, cách ứng xử,…và ý nghĩa của nhân vật).

+ Lựa chọn, phân tích chi tiết tiêu biểu. + Nghệ thuật: nêu và phân tích được một vài nét đặc sắc trong nghệ thuật của văn bản.

- Kết bài: + Khẳng định lại chủ đề và nghệ thuật đặc sắc. + Cảm xúc, suy nghĩ của bản thân về tác phẩm, thông điệp từ tác phẩm. II. ĐỀ MINH HOẠ

ĐỀ 1 I. Đọc-hiểu và viết đoạn văn (5.0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu câu bên dưới :

CỦ KHOAI NƯỚNG [...]Trong chốc lát đống cành khô bén lửa và đợi đến khi nó chỉ còn lớp than hồng rực Mạnh mới vùi củ khoai vào. Cậu ngồi im lắng nghe một sự dịch chuyển vô cùng tinh tế dưới lớp than, cùi trắng muốt đang bị sức nóng ủ cho thành mật. Từng khoảnh khắc với Mạnh lúc này trở nên vô cùng huyền diệu. Rồi có một mùi thơm cứ đậm dần, cứ quánh lại, lan tỏa, xoắn xuýt.

[...] Chợt cậu thấy có hai người, một lớn, một bé đang đi tới. Ông già ôm theo bọc tay nải còn cậu bé thì cứ ngoái cổ lại phía làng. Cậu nhận ra hai ông cháu lão ăn mày ở xóm bên. Hôm nay, chẳng có phiên chợ sao ông cháu lão cũng ra khỏi nhà nhỉ. Vài lần giáp mặt cậu bé và thấy mặt mũi nó khá sáng sủa. Bố mẹ nó chết trong một trận lũ quét nên nó chỉ trông cậy vào người ông mù lòa. Mạnh lén trút ra tiếng thở dài khi ông cháu lão ăn mày đã đến rất gần. Có thể thấy rõ cánh mũi lão phập phồng như hà hít tìm thứ mùi vị gì đó. Cậu bé vẫn câm lặng, thỉnh thoảng lén nhìn Mạnh.

- Mùi gì mà thơm thế? - ông cậu bé lên tiếng - Hẳn ai đang nướng khoai. …