Đề cương ôn tập Giữa kì 1 Ngữ văn 7 năm 2025–2026 trường THCS Nguyễn Trãi (Bà Rịa Vũng Tàu)

1

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I - MÔN NGỮ VĂN 7

Năm học: 2025 – 2026 I. Kiến thức trọng tâm. 1. Đọc hiểu văn bản: Ngữ liệu ngoài sách giáo khoa * Bài 1. Tiếng nói của vạn vật (Thơ bốn chữ, năm chữ) - Nắm vững khái niệm và nhận biết đặc điểm thể loại thơ bốn chữ, năm chữ. - Nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh,

vần, nhịp, biện pháp tu từ; - Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc; tình cảm,

cảm xúc của tác giả; - Rút ra bài học cho bản thân. * Bài 3: Góc nhìn văn chương (Nghị luận văn học) - Nắm vững khái niệm và nhận biết đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một

tác phẩm văn học; - Nhận biết được mục đích và nội dung chính của văn bản; - Chỉ ra mối quan hệ giữa đặc điểm văn bản với mục đích của nó. 2. Tiếng Việt: * Phó từ: - Đặc điểm và chức năng. * Dấu chấm lửng: - Các công dụng của dấu chấm lửng. 3. Viết - Viết bài văn ghi lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu. II. Cấu trúc đề kiểm tra. Hình thức: Tự luận. 1. Đọc - hiểu: 5.0 điểm - Văn bản: Thơ bốn chữ, năm chữ; (đoạn trích) nghị luận văn hoc. (Chọn ngữ liệu ngoài sách giáo khoa) + Thể loại; + Tìm văn bản cùng thể loại, cùng chủ điểm. + Nhận biết được đặc điểm thể loại thơ bốn chữ, năm chữ; nghị luận văn học. + Chủ đề, thông điệp của văn bản thơ bốn chữ, năm chữ + Nội dung, mục đích của văn bản nghị luận văn học. + Rút ra được bài học cho bản thân; - Tiếng việt: + Nhận biết được chức năng của phó từ; công dụng của dấu chấm lửng. - Vận dụng: + Đặt câu có sử dụng dấu chấm lửng. 2. Viết: 5.0 điểm - Viết bài văn ghi lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu.

2

Phần III. Đề tham khảo * Đề tham khảo 1: I. Đọc - hiểu: 5 điểm. Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi

MÙA XUÂN ƠI HÃY VỀ

Mùa xuân ơi hãy về! Mang thêm nhiều nắng ấm Cho khắp nẻo làng quê Nở bừng nhiều hoa thắm

Cho con ong làm mật Cho con én tung trời Cho dòng sông trong vắt Êm đềm con thuyền trôi

Cho em thêm tuổi mới Được nhiều lộc đầu năm Thêm áo quần mới nữa Cùng anh đi hội xuân

Cho chim non vỗ cánh Ríu rít khung trời mơ Xua mùa đông giá lạnh Mùa xuân ơi hãy về!

(Nguyễn Lãm Thắng) Câu 1 (0.5 điểm): Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào? Câu 2 (0.5 điểm): Kể tên một văn bản (kèm tên tác giả) cùng thể loại, chủ điểm với văn bản trên mà em đã học trong bài 1, Ngữ văn 7 - Sách “chân trời sáng tạo”. Câu 3 (1. 0 điểm): Cho biết chức năng của phó từ (in đậm) được sử dụng trong câu sau?

“Khi đang là hạt Cầm trong tay mình Chưa gieo xuống đất Hạt nằm lặng thinh” Câu 4 (1.0 điểm): Nội dung chính của bài thơ là gì? Câu 5 (1.0 điểm): Bài thơ thể hiện cảm xúc gì của tác giả? Câu 6 (1.0 điểm): Hãy đặt một câu có sử dụng dấu chấm lửng? PHẦN II: Viêt (5.0 điểm) Viết bài văn ghi lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu.

3

* Đề tham khảo 2. I. Đọc – hiểu. (5,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:

Với các thi nhân, mùa thu lưu dấu ấn của mình trong những vần thơ đượm một vẻ riêng trong trẻo. Nguyễn Du, Nguyễn Khuyến, Xuân Diệu, Huy Cận, Lưu Trọng Lư, Tế Hanh, Nguyễn Đình Thi… đều có những câu thơ, bài thơ tuyệt đẹp. Đến lượt mình, Hữu Thỉnh lại làm cho mùa thu có thêm hương sắc mới. Mùa thu đến với anh khá đột ngột và bất ngờ, không hẹn trước. Bắt đầu không phải là những nét đặc trưng của trời mây hay sắc vàng hoa cúc như trong thơ cổ điển. Bắt đầu là hương ổi thơm náo nức. Một chữ “phả” kia đủ gợi hương thơm như sánh lại. Nó sánh bởi vì hương đậm một phần, sánh còn bởi tại hơi gió se. Hương thơm luồn vào trong gió được tinh lọc, được cô đặc thêm. Gió mùa thu hào phóng đem chia hương mùa thu - bấy giờ là hương ổi chín - tới khắp nơi trong vũ trụ. Tại một vùng quê nhỏ, trong một giây phút nào đó, người viết chợt bắt gặp hương thu và bỗng sững sờ. Đã cảm được “hương ổi”, đã nhận ra “gió …