Đề cương ôn tập Học kì 2 Ngữ văn 12 năm 2024–2025 trường THPT Trần Phú (Đà Nẵng)

Sở GD&ĐT thành phố Đà Nẵng

Trường THPT Trần Phú

Tổ Ngữ văn

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II - NĂM HỌC

2024-2025 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 12 Thời gian làm bài: 90 phút

I. MỤC TIÊU KIỂM TRA Đánh giá kết quả giáo dục trong môn Ngữ văn trong học kì II nhằm nắm bắt kịp thời mức độ tiếp nhận và tiến bộ của học sinh có đáp ứng về mức độ yêu cầu cần đạt về phẩm ch ất, năng lực mà Chương trình GDPT 2018 đưa ra. Từ đó có những điều chỉnh và hướng dẫn các hoạt động học tập, các hoạt động dạy học, quản lí để đảm bảo kiến thức và chương trình, sự tiến bộ của từng học sinh, chuẩn bị tâm thế thi tốt nghiệp THPT.

II. NỘI DUNG KIỂM TRA -​ Năng lực Đọc và Viết:

+ Năng lực Đọc: phạm vi tri thức Đọc hiểu thuộc Bài 8 và Bài 9 + Năng lực Viết: Kiểu bài viết thư trao đổi về công việc hoặc vấn đề quan tâm.

-​ Hình thức kiểm tra

1. Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)

2. Hình thức đề: Tự luận 3. Cấu trúc đề: 2 phần Phần I: Đọc (6,0 điểm): Ngữ liệu là một đoạn trích/ văn bản ngoài sách giáo khoa.

Gồm 6 câu hỏi tự luận được sắp xếp theo các mức độ: Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng. Phần II. Viết (4,0 điểm): Gồm một câu: Kiểu bài viết thư trao đổi về công việc hoặc

vấn đề quan tâm Khung ma trận đề kiểm tra cuối kì 2 (100% tự luận) Lớp 12

TT

Kĩ năng

Nội dung kiến thức / Đơn vị kĩ năng

Mức độ nhận thức

Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận dụn g

Tổng

% điểm 1 Đọc Văn bản thông tin 2 (20%)

3 (30%)

1 (10%)

60% Văn bản văn học (Thơ, truyện) 2 Viết Kiểu bài viết thư trao đổi về công việc hoặc vấn đề quan tâm.

​ 1

(10%)

1 (10%)

1 (20%)

40%

Tổng 30% 40% 30% 100%

Tỉ lệ chung 70% 30%

2. Bản Đặc tả yêu cầu các kĩ năng kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn, lớp 12

T T

Kĩ năng

Đơn vị

kiến thức/Kĩ

năng

Mức độ đánh giá

Số lượng câu hỏi theo mức độ nhận thức

Tổng

% Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận dụng

1 Đọc Hiểu

Văn bản thông tin

Nhận biết: - Nhận biết được đề tài, thông tin chính của văn bản, các chi tiết tiêu biểu. - Nhận biết được bố cục, sự mạch lạc, cách trình bày dữ liệu, thông tin của văn bản - Nhận biết dữ liệu sơ cấp, dữ liệu thứ cấp. Thông hiểu: - Nêu nội dung bao quát của văn bản. - Phân tích tác dụng của cách trình bày dữ liệu trong văn bản - Phân tích được sự phù hợp của nhan đề với nội dung văn bản - Phân tích được tác dụng của các yếu tố hình thức (bao gồm phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ) trong văn bản. - Phân tích được tác dụng của việc sử dụng dữ liệu sơ cấp/thứ cấp. Vận dụng: - Đánh giá được thái độ và quan điểm của người viết được thể hiện trong văn bản. - Rút ra thông điệp, bài học từ nội dung văn bản

2 3 1 60

Văn bản

văn học

Thơ

Nhận biết: - Nhận biết được nhân vật trữ tình, chủ thể trữ tình trong bài thơ. - Nhận biết được đề tài, ngôn ngữ, thủ pháp nghệ thuật trong thơ hiện đại. - Nhận biết được những hình ảnh tiêu biểu, trung tâm của bài thơ. - Nhận biết được các biểu tượng, yếu tố tượng trưng, siêu thực trong văn bản thơ. Thông hiểu: - Lí giải được vai trò của những chi tiết quan trọng, hình tượng trung tâm của bài thơ. - Phân tích, lí giải được mạch cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của bài thơ. - Nêu được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của bài thơ; phân tích được sự phù hợp giữa chủ đề, tư tưởng, cảm hứng chủ đạo trong bài thơ. - Hiểu và lí giải được vai trò, tác dụng của hình ảnh, biểu tượng đặc biệt là các yếu tố tượng trưng, siêu thực (nếu có) trong bài thơ.