Đề cương ôn tập Học kì 2 Ngữ văn 12 năm 2024–2025 trường THPT Linh Trung (Hồ Chí Minh)

TRƯỜNG THPT LINH TRUNG Tổ Văn

THỐNG NHẤT MA TRẬN VÀ NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ – CUỐI HK2 (NĂM HỌC 2024-2025)

Môn NGỮ VĂN – KHỐI 12

I. Ma trận đề kiểm tra. (thời gian: 90 phút. Hình thức: 100% tự luận) - Cấu trúc đề thi: gồm 3 phần - Đọc – hiểu: 6.0 điểm - Viết đoạn NLXH: 2.0 điểm - Viết đoạn NLVH: 2.0 điểm

Cấu trúc đề thi:

Số lượng câu hỏi

Hình thức Nội dung kiểm tra Số điểm

Đọc – hiểu 6 câu

6 câu hỏi đọc hiểu gồm:

Nhận biết: 2 câu 1,5đ

Thông Hiểu:

3 câu 3,5đ

Vận dụng 1 câu 1,0đ

Các vấn đề liên quan đến thể loại:

- TRUYỆN NGẮN - (hoặc) THƠ - Kết hợp với BIỆN PHÁP TU TỪ

6đ

Viết đoạn NLVH (Nghị luận văn học)

1 câu 1 đoạn văn 200 chữ Liên quan đến vấn đề ở ngữ liệu đọc – hiểu (truyện ngắn hoặc thơ)

2đ

Viết đoạn NLXH (nghị luận xã hội)

1 câu 1 đoạn văn 200 chữ Bàn về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ

2đ

THƠ HIỆN ĐẠI

MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ ĐỐI VỚI TÁC PHẨM THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI – KHỐI 12

Nhận biết: - Nhận biết được nhân vật trữ tình, chủ thể trữ tình trong bài thơ. - Nhận biết được đề tài, ngôn ngữ, thủ pháp nghệ thuật trong thơ hiện đại. - Nhận biết được những hình ảnh tiêu biểu, trung tâm của bài thơ. - Nhận biết được các biểu tượng, yếu tố tượng trưng, siêu thực trong văn bản thơ. Thông hiểu: - Lí giải được vai trò của những chi tiết quan trọng, hình tượng trung tâm của bài thơ. - Phân tích, lí giải được mạch cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của bài thơ.

- Nêu được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của bài thơ; phân tích được sự phù hợp giữa chủ đề, tư tưởng, cảm hứng chủ đạo trong bài thơ. - Hiểu và lí giải được vai trò, tác dụng của hình ảnh, biểu tượng đặc biệt là các yếu tố tượng trưng, siêu thực (nếu có) trong bài thơ. - Phát hiện và lí giải được các giá trị nhận thức, giáo dục, thẩm mĩ; giá trị văn hoá, triết lí nhân sinh trong bài thơ. Vận dụng: - Vận dụng được kinh nghiệm đọc, trải nghiệm về cuộc sống và kiến thức văn học để đánh giá, phê bình văn bản thơ, thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ của cá nhân về tác phẩm. - Đánh giá được giá trị nhận thức, giáo dục, thẩm mĩ trong bài thơ.

TRUYỆN NGẮN

MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ ĐỐI VỚI TÁC PHẨM TRUYỆN NGẮN - KHỐI 12

Nhận biết: - Nhận biết được nhân vật người kể chuyện, ngôi kể, điểm nhìn trong truyện ngắn và tiểu thuyết (hiện đại hoặc hậu hiện đại). - Nhận biết được một số yếu tố của truyện ngắn và tiểu thuyết (hiện đại hoặc hậu hiện đại) như: diễn biến tâm lí, hành động của nhân vật. - Nhận biết được đề tài, đặc điểm ngôn ngữ, thủ pháp nghệ thuật của truyện ngắn, tiểu thuyết hiện đại / hậu hiện đại. - Nhận biết được các dấu hiệu hiện đại hoặc hậu hiện đại trong tiểu thuyết và truyện ngắn. Thông hiểu: - Tóm tắt được cốt truyện. - Phân tích được những đặc điểm của nhân vật truyện ngắn, tiểu thuyết hiện đại / hậu hiện đại. - Lí giải vai trò, ý nghĩa của nhân vật với chủ đề, tư tưởng của tác phẩm. - Lí giải được ý nghĩa, tác dụng của những chi tiết quan trọng trong tác phẩm; phân tích được tác dụng của những yếu tố hậu hiện đại (nếu có) trong tác phẩm. - Nêu được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của văn bản; phân tích được sự phù hợp giữa người kể chuyện, điểm nhìn trong việc thể hiện chủ đề của văn bản. - Phát hiện và lí giải được giá trị nhận thức, giáo dục và thẩm mĩ; giá trị văn hoá, triết lí nhân sinh từ tác phẩm. - Phân tích được quan điểm của người viết về lịch sử, văn hoá, được thể hiện trong văn bản. - Hiểu và lí giải được một số đặc điểm cơ bản của phong cách văn học (nếu có) thể hiện trong tác phẩm. Vận dụng: - Vận dụng được kinh nghiệm đọc, trải nghiệm về cuộc sống và kiến thức văn học để đánh giá, phê bình văn bản truyện ngắn và tiểu thuyết (hiện đại / hậu hiện đại), thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ của cá nhân về tác phẩm. - Đánh giá được giá trị nhận thức, giáo dục và thẩm mĩ của tác phẩm.

2. VIẾT

ĐOẠN VĂN (khoảng 200 chữ) (NLXH và NLVH)

a.Bảo đảm bố cục và dung lượng của đoạn văn nghị luận (0,25) Bảo đảm yêu cầu về bố cục và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: (vấn đề nêu trong đề bài) (0,25) c. Viết được đoạn văn nghị …