Đề cương ôn tập Giữa kì 1 GDCD 9 năm 2024–2025 trường THCS Trần Văn Ơn (TP Hồ Chí Minh)

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9

1/ NỘI DUNG KIỂM TRA: Trắc nghiệm (3điểm): HS học ghi nhớ 3 bài đã cho để làm TN và Tự luận (7 điểm)

Học sinh học 3 bài:

Bài 1: SỐNG CÓ LÍ TƯỞNG

Bài 2: KHOAN DUNG

Bài 3: TÍCH CỰC THAM GIA HOẠT ĐỘNG CỘNG ĐỒNG

Học sinh tìm hiểu 1 số câu ca dao, tục ngữ về 3 bài trên và giải thích ngắn gọn

2/ MỘT SỐ CÂU HỎI ÔN TẬP

Câu 1: Nhận xét những việc làm sau và giải thích:

1. Tuấn luôn nỗ lực không ngừng trong học tập để sau này có cuộc sống giàu

có như bao người khác 2. Vân luôn tâm niệm phải kiếm thật nhiều tiền bằng công sức của mình để có

thể hỗ trợ trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật được tốt hơn 3. Thấy bạn vô ý làm đổ nước vào chân mình, Cường đòi đánh bạn và muốn

bạn đền đôi giày thể thao đã cũ 4. Lâm không bao giờ tham gia bất cứ phong trào nào của lớp vì cho rằng tốn

thời gian vô ích 5. Châu mong muốn sau này sẽ làm thật nhiều chương trình hỗ trợ trẻ em

nghèo hiếu học 6. Thu muốn tham gia đội thiện nguyện của trường vì nghĩ có nhiều thời gian

đi chơi, không phải học bài 7. Phong đang cố gắng học tập và rèn luyện để sau này trở thành một quân

nhân chuyên nghiêp, góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam. 8. Mới học cấp 2 nhưng Tú đã tìm hiểu về việc hiến máu nhân đạo để tròn 18

tuổi, bạn ấy sẽ làm việc tình nguyện viên hiến máu nhân đạo lâu dài 9. Hường chủ ý sẽ không bao giờ tha thứ cho người nào đã gây lỗi với mình vì

như thế sẽ mất giá trị 10. Bị xe người khác vô tình va chạm phải, Tiến vui vẻ bỏ qua không bắt đền vì

nghĩ người ta không cố ý và xe cũng chỉ trầy xước nhẹ 11. Mỹ đứng lên kêu gọi các bạn trong lớp quyên góp tiền để hỗ trợ cho các bạn

trong trường chịu ảnh hưởng của bão Yagi 12. Khánh thường dành 2 ngày cuối tuần để tham gia đội ngũ dạy học miễn phí

cho trẻ em nghe nghèo trong huyện.

Câu 2: Tình huống

Hs đọc kỹ và trả lời câu hỏi dựa trên nội dung bài đã được học

Câu 3: Em hãy vận dụng những kiến thức đã học để trả lời câu hỏi

1) Trong giờ học môn GDCD, khi nói về lí tưởng sống, có bạn nói rằng, lí

tưởng sống và ước mơ là một. Em nghĩ như thế nào về nhận định này? Vì sao? 2) Một số bạn trẻ cho rằng việc tham gia các hoạt động tình nguyện chỉ là lãng

phí thời gian và công sức. Em có đồng tình với quan điểm này không? Hãy trình bày quan điểm của mình bằng cách đưa ra những luận chứng thuyết phục và lấy ví dụ minh họa. Đồng thời, hãy nêu những lợi ích mà bản thân em đã nhận được khi tham gia hoạt động tình nguyện. 3) Người bạn thân của em cho rằng việc theo đuổi đam mê cá nhân là đủ,

không cần thiết phải đặt ra những mục tiêu lớn lao hơn. 4) Nếu trong trường, lớp em đang học có một bạn học sinh gia đình gặp khó

khăn, cần giúp đỡ, em sẽ làm như thế nào nếu chuyện này chỉ một mình em vô tình biết được vì bạn ấy có ý giấu vì ngại?

Gợi ý trả lời: HS đưa ra cách giải quyết hợp tình, hợp lý dựa trên 3 bài đã học với mở đầu bằng cụm từ: Em sẽ làm gì đó….

3/ MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA KÌ

Mạch nội dung

Bài Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận biết

Thông

hiểu

Vận dụng Vận dụng cao

Giáo dục đạo đức

Sống có lí tưởng

Nhận biết: Nêu được khái niệm sống có lí tưởng. Thông hiểu: – Giải thích được ý nghĩa

của việc sống có lí tưởng. – Nhận biết được lí tưởng

sống của thanh niên Việt Nam. Vận dụng: Xác định được lí tưởng sống của bản thân và nỗ lự chọc

2 câu TN 2 câu TL (1đ) câu 1

1đ câu TL (Câu 2)

1đ câu TL câu 3