Đề cương ôn tập Giữa kì 1 Ngữ văn 12 năm 2024–2025 trường THPT Châu Văn Liêm (Cần Thơ)

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ I

MÔN NGỮ VĂN - KHỐI 12

NĂM HỌC 2024-2025

I. GIỚI HẠN NỘI DUNG KIỂM TRA 1. Đo ̣c: Ngữ liê ̣u ngoài sách giáo khoa: văn bản truyện hiện thực hoặc lãng mạn. 2. Viết:

Nghi ̣ luâ ̣n xã hội: viết một bài văn NLXH về vấn đề liên quan đến tuổi trẻ. Nghị luận văn học: viết một đoạn văn nghị luận được gợi ra từ ngữ liệu Đọc hiểu.

II. HÌNH THỨ C ĐỀ KIỂ M TRA - Tự luâ ̣n 100% - Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) - Không sử dụng tài liê ̣u III. CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA 1. Đọc (4,0 điểm) Phần Đọc (4,0 điểm) Nhận biết: - Nhận biết được một số đặc điểm cơ bản của phong cách hiện thực và lãng mạn qua các tác phẩm văn học.

- Nhận biết được một số yếu tố của truyện như: nhân vật, câu chuyện, người kể chuyện ngôi thứ 3 (người kể chuyện toàn tri) và người kể chuyện ngôi thứ nhất (người kể chuyện hạn tri) điểm nhìn, lời người kể chuyện, lời nhân vật,...

Thông hiểu: - Phân tích và đánh giá được sự phù hợp của người kể chuyện, điểm nhìn trong việc thể hiện chủ đề của văn bản.

- Phân tích được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, sự kiện, nhân vật và mối quan hệ của chúng trong tính chỉnh thể của tác phẩm; đánh giá được vai trò của những chi tiết quan trọng trong việc thể hiện nội dung văn bản.

- Phân tích và đánh giá được giá trị nhận thức, giáo dục và thẩm mĩ của tác phẩm; phát hiện được các giá trị văn hoá, triết lí nhân sinh từ văn bản.

- Phân tích và đánh giá được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của văn bản; phân tích được một số căn cứ để xác định chủ đề.

- Phân tích và đánh giá được tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo mà người viết thể hiện qua văn bản. Phát hiện được các giá trị đạo đức, văn hoá từ văn bản.

TRƯỜNG THPT CHÂU VĂN LIÊM TỔ NGỮ VĂN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Cần Thơ, ngày 10 tháng 10 năm 2024

Vận dụng: - Vận dụng được kinh nghiệm đọc, trải nghiệm về cuộc sống và kiến thức văn học để đánh giá, phê bình văn bản văn học, thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ của cá nhân về văn bản văn học.

- Phân tích và đánh giá được khả năng tác động của tác phẩm văn học đối với người đọc và tiến bộ xã hội.

Lưu ý: - Phần đọc gồm 5 câu hỏi:

+ 2 câu tự luận nhận biết: 1.5 điểm + 2 câu tự luận thông hiểu: 2.0 điểm + 1 câu tự luận vận dụng: 0.5 điểm - Trong phần Đọc hiểu phải có câu Tiếng Việt, với nội dung hỏi: + Đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ trang trọng. + Nhận biết biện pháp tu từ và nêu tác dụng. 2. VIẾT (6,0 điểm) Câu 1 (2, 0 điểm) Viết một đoạn văn nghị luận văn học (phân tích đặc điểm nhân vật) được gợi ra từ ngữ liệu Đọc hiểu.

Bước 1. Viết mở đoạn: Căn cứ vào đề bài để dẫn dắt và nêu được đúng vấn đề nghị luận (đặc điểm nhân vật), đánh giá đặc điểm nhân vật.

Bước 2. Viết các câu phát triển đoạn: phân tích, nhận xét, đánh giá về đặc điểm nhân vật (phần trọng tâm).

- Giới thiệu nhân vật. - Phân tích các đặc điểm của nhân vật: + Ngoại hình (nếu có). + Hoàn cảnh, số phận. + Tính cách, phẩm chất thông qua các biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật (ngôn ngữ, hành động và miêu tả diễn biến tâm trạng nhân vật).

+ Mối quan hệ của nhân vật. + Vai trò của nhân vật trong tác phẩm (nổi bật chủ đề, tư tưởng nhà văn gửi gắm). + Đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật: ngôn ngữ, hành động, diễn biến tâm trạng.

Bước 3. Đánh giá lại nhân vật, khẳng định tài năng của nhà văn. Câu 2 (4,0 điểm) Viết một văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội (khoảng 600 chữ) - Yêu cầu chung + Xác định được yêu cầu về nội dung và hình thức của bài văn nghị luận. + Có luận điểm rõ ràng, chặt chẽ, thể hiện quan điểm của người viết về vấn đề + Đưa ra hệ thống lí lẽ, bằng chứng thuyết phục, chính xác, tin cậy, thích hợp, đầy đủ để làm sáng tỏ luận điểm.