
1
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Sẻ chia từng chiếc khẩu trang
Bạn đã nghe đến chuyện phát bánh mì miễn phí cho người nghèo hay
những thùng trà đá miễn phí để bên đường. Hoặc những chai nước suối được
chính các anh CSGT phát cho người dân trên những nẻo đường về quê ăn Tết.
Thì trong mùa dịch, chính là những bịch khẩu trang được phát miễn phí khắp
các ngõ phố từ Bắc vô Nam, không tỉnh nào là không có. Tại các công viên hay
khu tập trung công cộng, bạn sẽ bắt gặp nhiều bạn sinh viên cầm trên tay những
chiếc khẩu trang đi phát cho những người chưa có cơ hội mua được. Mọi người
sẵn sàng chia sẻ khẩu trang khi bắt gặp người đang không có khẩu trang.
Khi một số cửa hàng tăng giá khẩu trang, thì những cửa hàng khác lại
không bán khẩu trang. Họ chỉ phát miễn phí. Người dân đến mua hàng hay đi
qua có thể ghé qua tự lấy khẩu trang miễn phí nếu cần. Chỉ cần bước chân vào
một hiệu thuốc, nhân viên sẽ hỏi bạn có cần khẩu trang không và tự động để
khẩu trang vào túi cho bạn. Và tất nhiên đó là miễn phí.
(Trích Câu chuyện về tình dân tộc Việt mùa đại dịch từ virus Corona)
Câu 1. Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên
Câu 2. Tìm và gọi tên một phép liên kết có trong đoạn văn thứ nhất?
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 – THCS CHÂU VĂN BIẾC (2019-2020)
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9
Thời gian làm bài: 90 phút
BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
2
Câu 3. Những việc làm của các bạn sinh viên và các cửa hàng có ý nghĩa như
thế nào trong việc phòng chống dịch bệnh?
Câu 4. Theo em việc làm của rất nhiều cá nhân và tập thể trong văn bản trên có
cần được ca ngợi không? Vì sao? Bản thân em cần phải làm gì để cùng chung
tay đẩy lùi dịch bệnh?
II. TẠO LẬP VĂN BẢN
Câu 1. (2.0 điểm) Hãy viết đoạn văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về sjw
chia sẻ trong cuộc sống hàng ngày.
Câu 2. (5.0 điểm) Cảm nhận của em về hai khổ thơ sau trong bài thơ “Mùa
xuân nho nhỏ” của Thanh Hải.
Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hoà ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
(Thanh Hải – Mùa xuân nho nhỏ)
3
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
I. ĐỌC HIỂU
Câu 1
Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên
Phương pháp: Căn cứ vào các phương thức biểu đạt đã học (Tự sự, miêu tả, biểu
cảm, thuyết minh, nghị luận, hành chính – công vụ)
Cách giải:
- Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên: nghị luận
Câu 2
Tìm và gọi tên một phép liên kết có trong đoạn văn thứ nhất?
Phương pháp: Căn cứ vào các phép liên kết đã học (lặp, thế, nối, trường liên
tưởng…)
Cách giải:
- Một phép liên kết: lặp từ “khẩu trang” ở câu (4) và câu (5).
Câu 3
Những việc làm của các bạn sinh viên và các cửa hàng có ý nghĩa như thế nào
trong việc phòng chống dịch bệnh?
Phương pháp: Đọc kĩ nội dung đoạn trích.
Cách giải:
4
- Việc làm của các bạn sinh viên và các cửa hàng phát khẩu trang miễn phí có ý
nghĩa rất lớn trong việc bảo vệ sức khỏe của mọi người và phòng chống dịch
bệnh. Hành động đó cũng là biểu tượng đẹp của sự sẻ chia trong cuộc sống.
Câu 4
Theo em việc làm của rất nhiều cá nhân và tập thể trong văn bản trên có cần
được ca ngợi không? Vì sao? Bản thân em cần phải làm gì để cùng chung tay
đẩy lùi dịch bệnh?
Phương pháp: Đọc kĩ nội dung văn bản.
Cách giải:
- Theo em việc làm của rất nhiều cá nhân và tập thể trong văn bản trên cần được
ca ngợi vì đó là những nghĩa cử cao đẹp vì những hành động ấy thể hiện sự tương
thân tương ái của đồng bào trong hoàn cảnh khó khăn của đất nước.
- Để chung tay đẩy lùi dịch, bản thân em:
+ Chấp hành quy định cách li của Nhà nước.
+ Tuyên truyền nâng cao ý thức cách li đối với mỗi người.
+ Chung tay giúp đỡ người khó khăn trong điều kiện bản thân có thể làm được.
II. TẠO LẬP VĂN BẢN
Câu 1.
Hãy viết đoạn văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về sjw chia sẻ trong
cuộc sống hàng ngày.
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.