Đề kiểm tra giữa học kì II Ngữ văn 11 - Đề số 9 có lời giải chi tiết

1

I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại

núi e sông. Xưa nay những đấng anh hùng làm nên những việc gian nan không ai

làm nổi, cũng là nhờ cái gan mạo hiểm, ở đời không biết cái khó là gì (…)

Còn những kẻ ru rú như gián ngày, làm việc gì cũng chờ trời, đợi số, chỉ mong

cho được một đời an nhàn vô sự, sống lâu giàu bền, còn việc nước việc đời không

quan hệ gì đến mình cả. Như thế gọi là sống thừa, còn mong có ngày vùng vẫy

trong trường cạnh tranh này thế nào được nữa. Hãy trông những bọn thiếu niên

con nhà kiều dưỡng, cả đời không dám đi đâu xa nhà, không dám làm quen với

một khách lạ; đi đường thì sợ sóng, trèo cao thì sợ run chân, cứ áo buông chùng

đóng gót, tưởng thế là nho nhã, tưởng thế là tư văn; mà thực không có lực lượng,

không có khí phách; hễ ra khỏi tay bảo hộ của cha mẹ hay kẻ có thế lực nào thì

chúng không có thể mà tự lập được.

Vậy học trò ngày nay phải biết xông pha, phải biết nhẫn nhục; mưa nắng cũng

không lấy làm nhọc nhằn, đói rét cũng không lấy làm khổ sở. Phải biết rằng, hay

ăn miếng ngon, hay mặc của tốt, hễ ra khỏi nhà thì nhảy lên cái xe, hễ ngồi quá

giờ thì kêu chóng mặt… ấy là những cách làm mình yếu đuối nhút nhát, mất hẳn

cái tinh thần mạo hiểm của mình đi.

(Trích bài viết Mạo hiểm của Nguyễn Bá Học)

ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 2 – ĐỀ 9

MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11

Thời gian làm bài: 90 phút

BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM

2

Câu 1 (0.5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.

Câu 2 (0.5 điểm): Anh/chị hiểu câu nói: "Đường đi khó, không khó vì ngăn sông

cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông" như thế nào?

Câu 3 (1.0 điểm): Câu văn sau sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? Phân

tích tác dụng của những biện pháp nghệ thuật đó.

Phải biết rằng: hay ăn miếng ngon, hay mặc của tốt, hễ ra khỏi nhà thì nhảy

lên cái xe, hễ ngồi quá giờ thì kêu chóng mặt,… ấy là những cách làm mình yếu

đuối nhút nhát, mất hẳn cái tinh thần mạo hiểm của mình đi.

Câu 4 (1.0 điểm): Qua đoạn trích trên, tác giả muốn gửi thông điệp gì đến thanh

niên Việt Nam?

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau:

Tôi muốn tắt nắng đi

Cho màu đừng nhạt mất

Tôi muốn buộc gió lại

Cho hương đừng bay đi

Của ong bướm này đâu tuần tháng mật;

Này đây hoa của đồng nội xanh rì;

Này đây lá của cành tơ phơ phất;

Của yến anh này đây khúc tình si;

3

Và này đây ánh sáng chớp hàng mi,

Mỗi buổi sớm thần Vui hằng gõ cửa;

Tháng giêng ngon như một cặp môi gần;

Tôi sung sướng. Nhưng vội vàng một nửa;

Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân.

(Trích Vội vàng – Xuân Diệu)

4

Đáp án đề 9

I. ĐỌC HIỂU

Câu 1:

- Phương thức biểu đạt chính: nghị luận

Câu 2:

- "Đường đi khó không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi

e sông": Đường đi khó không phải vì con đường ấy có nhiều chướng ngại vật mà

khó bởi người đi đường không có quyết tâm cao.

Câu 3:

- Biện pháp tu từ: liệt kê, điệp từ, điệp cú pháp

- Tác dụng:

+ Diễn tả đầy đủ, sâu sắc và nổi bật những thứ tiện lợi, đầy đủ, có sẵn làm cho

con người ta yếu đuối, mất đi tinh thần mạo hiểm.

+ Làm cho câu văn hài hòa, nhịp nhàng, cân đối.

Câu 4:

- Thông điệp: Cần mạo hiểm, biết xông pha, phải biết nhẫn nhục, vượt qua gian

khổ, thử thách khách quan và trở ngại tinh thần để có được thành công trong cuộc

sống.

II. LÀM VĂN

1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm