Đề cương ôn tập Giữa kì 2 Lịch sử và Địa lí 8 năm 2025–2026 trường THCS Nguyễn Trãi (Bà Rịa - Vũng Tàu)

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

MÔN: LỊCH SỬ& ĐỊA LÍ 8

NĂM HỌC: 2025-2026 KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:

A. ĐỊA LÍ BÀI: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ SỰ PHÂN BỐ CỦA LỚP PHỦ THỔ NHƯỠNG

Nắm được tính chất nhiệt đới gió mùa của lớp phủ thổ nhưỡng.Trình bày được đặc điểm

phân bố của 3 nhóm đất chính.

BÀI: SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN ĐẤT

Phân tích được đặc điểm của đất feralit và giá trị sử dụng đất feralit trong sản xuất nông, lâm nghiệp. - Phân tích được đặc điểm của đất phù sa và giá trị sử dụng đất phù sa trong sản xuất nông nghiệp, thủy sản.. BÀI: ĐẶC ĐIỂM CỦA SINH VẬT VÀ VẤN ĐỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC - Chứng minh được sự đa dạng của sinh vật Việt Nam. - Chứng minh được tính cấp thiết của vấn đề bảo tồn đa dạng sinh học ở Việt Nam.

B. LỊCH SỬ VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX Mô tả được sự ra đời của nhà Nguyễn Trình bày được những nét chính tình hình chính trị, sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của Việt Nam thời nhà Nguyễn. Mô tả được quá trình thực thi chủ quyền đối với quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa của các vua Nguyễn VIỆT NAM NỬA SAU THẾ KỶ XIX Nêu được quá trình thưc dân Pháp xâm lược Việt Nam và cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược của nhân dân VN 1858 -1884 * PHÂN MÔN ĐỊA LÝ: A. TRẮC NGHIỆM I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn Câu 1. Lớp phủ thổ nhưỡng là A. lớp đá gốc trên bề mặt Trái Đất B. lớp đất tơi xốp trên bề mặt lục địa C. lớp sinh vật sống trên bề mặt đất D. lớp vỏ khí bao quanh Trái Đất Câu 2. Thành phần chủ yếu của đất gồm A. khoáng vật và đá B. sinh vật và nước C. chất khoáng, chất hữu cơ, nước và không khí D. đá mẹ và khí hậu Câu 3. Nhân tố nào sau đây không trực tiếp ảnh hưởng đến sự hình thành đất? A. Đá mẹ B. Khí hậu C. Sinh vật D. Dòng biển Câu 4. Lớp đất hình thành chủ yếu từ sự phong hóa của A. sinh vật B. đá mẹ C. nước ngầm D. khí hậu Câu 5. Sự phân bố đất trên Trái Đất chủ yếu phụ thuộc vào A. hoạt động của con người B. vị trí địa lí C. khí hậu và sinh vật D. độ cao địa hình Câu 6. Loại đất phổ biến ở vùng xích đạo ẩm là A. đất hoang mạc B. đất đen C. đất feralit D. đất mùn núi cao

Câu 7. Tài nguyên đất là A. toàn bộ lớp vỏ Trái Đất B. lớp đất trên bề mặt lục địa có khả năng sử dụng trong sản xuất C. các loại đá và khoáng sản D. lớp phủ sinh vật Câu 8. Đất là tư liệu sản xuất đặc biệt vì A. có thể mở rộng vô hạn B. không bị suy thoái C. không thể thay thế và có giới hạn D. chỉ dùng trong nông nghiệp

II.Điền Đ (đúng) hoặc S (sai) vào chỗ chấm cho các mệnh đề dưới đây: Câu 1. Việc canh tác theo đường đồng mức ở vùng đồi núi giúp hạn chế xói mòn đất. Câu 2. Trồng cây che phủ đất vừa hạn chế xói mòn vừa góp phần bảo vệ tài nguyên đất lâu dài. Câu 3. Sử dụng hợp lí tài nguyên đất giúp duy trì độ phì nhiêu của đất và bảo đảm sản xuất nông nghiệp bền vững. Câu 4. Phá rừng làm giảm lớp phủ thực vật nên dễ gây xói mòn, rửa trôi đất ở vùng đồi núi. Câu 5 . Cải tạo đất hoang hóa là một biện pháp sử dụng hợp lí tài nguyên đất vì giúp mở rộng diện tích đất sản xuất. Câu 6. Đất là tài nguyên có hạn nên nếu khai thác không hợp lí sẽ ảnh hưởng lâu dài đến môi trường và đời sống con người. Câu 7. Sử dụng nhiều phân bón hóa học liên tục sẽ giúp đất ngày càng màu mỡ hơn. Câu 8. Sử dụng hợp lí tài nguyên đất chỉ cần quan tâm đến lợi ích kinh tế, không cần chú ý đến môi trường. III .Phần trả lời ngắn. Câu 1. Vì sao rừng được xem là hệ sinh thái quan trọng? Câu 2. Tại sao cần phải bảo tồn đa dạng sinh học? Câu 3. Sinh vật phân bố trên Trái Đất chủ yếu phụ thuộc vào yếu tố nào? Câu 4. Thảm thực vật là gì? Câu 5. Đa dạng sinh học thể hiện ở những mặt nào? Câu 6. Kể tên một hệ sinh thái tự nhiên. Câu 7. Bảo tồn đa dạng sinh học là gì? Câu 8. Nêu một nguyên nhân làm suy giảm đa dạng sinh học. Câu 9. Bảo tồn đa dạng sinh học có ý nghĩa gì đối với con người? B. TỰ LUẬN: Câu 1.Dựa vào kiến thức đã học, hãy phân tích vai trò của rừng đối với việc bảo tồn đa dạng sinh học ở Việt Nam. Liên hệ thực tế địa phương, hãy trình bày một việc làm của con người ảnh hưởng đến đa dạng sinh học và đề xuất cách khắc phục. Câu 2. …