
TRƯỜNG THCS CẦN THẠNH
TỔ: NGỮ VĂN
BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 3 - HKI
NĂM HỌC 2018 - 2019 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 6
Thời gian làm bài: 90 phút
Đề : Kể về một người thân của em (ông, bà, bố, mẹ).
---------------------------HẾT---------------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM A. Yêu cầu về kĩ năng: - Biết vận dụng kiểu bài văn kể chuyện - Biết sử dụng các yếu tố phù hợp giúp làm rõ cảm xúc trong bài kể chuyện - Bài viết có kết cấu chặt chẽ, ý văn rõ, diễn đạt trôi chảy, văn viết trong sáng , cảm xúc chân thật. B. Yêu cầu về kiến thức: -Trên cơ sở những kiến thức đã được học về kiểu văn kể chuyện kết hợp với các yếu tố thực tế từ văn miêu tả và kể chuyện , học sinh có thể nêu suy nghĩ , tình cảm của mình về người thân mà mình yêu quý. -Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng được những ý cơ bản sau: DÀN Ý: Đề: Kể về một người thân của em DÀN Ý: I. Mở bài: Giới thiệu người thân của em II. Thân bài: kể về người thân của em 1. Kể sơ lược về người thân của em: - Sống cùng gia đình với em hay ở đâu ? - Năm nay bao nhiêu tuổi ? - Lo lắng, cực nhọc vì em ? 2. Kể chi tiết về người thân của em: - Kể về ngoại hình của người thân. - Kể tính tình của người thân. c. Kể hoạt động của người thân. III. Kết bài: nêu cảm nghĩ về người thân của em C-Biểu điểm: - Điểm 8-9: Bố cục rõ ràng, cân đối , diễn đạt trôi chảy, ý văn mạch lạc , giàu cảm xúc , không mắc lỗi về chính tả, đặt câu, dùng từ, chữ viết đẹp, đúng chuẩn. - Điểm 6-7: Nắm thể loại, hoàn thành các yêu cầu về nội dung, bố cục rõ , cảm xúc tự nhiên ,diễn đạt suôn sẻ , mắc 3-4 lỗi chính tả, chữ viết rõ. - Điểm 5 : Bố cục đủ , hoàn thành tương đối các yêu cầu về nội dung , đôi chỗ ý văn , cảm xúc sơ sài , mắc 5-6 lỗi chính tả, chữ viết tương đối rõ.
- Điểm 3-4: Đủ các yêu cầu về nội dung, nhưng lời văn còn vụng về , thiếu cảm xúc cụ thể , chỉ diễn xuôi bài thơ , mắc không quá nhiều lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp. Vẫn hình thành được bố cục ba phần nhưng sơ sài ( khoảng 15 dòng ). -Điểm 1-2: Chỉ viết một đoạn rồi bỏ hoặc lạc đề -Điểm 0 : bỏ trắng , không làm.
-------------------------------HẾT------------------------------------------
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.