Xem trước nội dung
1
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
MÔN NGỮ VĂN 9 – NĂM HỌC 2016 – 2017.
Thời gian: 90 phút
Câu 1(3điểm): Em hãy đọc bài thơ sau đây và trả lời các câu hỏi:
Những mùa quả mẹ tôi hái được Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun trồng Những mùa quả lặn rồi lại mọc Như mặt trời, khi như mặt trăng
Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên Còn những bí và bầu thì lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi
Và chúng tôi một thứ quả trên đời Bảy mươi tuổi mẹ mong chờ được hái Tôi hoảng sợ, ngày bàn tay mẹ mỏi Mình vẫn còn một thứ quả non xanh.
(Mẹ và quả - Nguyễn Khoa Điềm))
a. Xác định phương thức biểu đạt chính và thể thơ được tác giả sử dụng trong bài
thơ trên ?
b. Chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ trong bốn dòng đầu của bài thơ ?
c.Viết đoạn văn khoảng 5-7 câu nêu cảm nhận của em về nội dung hai dòng thơ:
“Tôi hoảng sợ, ngày bàn tay mẹ mỏi/ Mình vẫn còn một thứ quả non xanh”.
Câu 2(7 điểm):
Viết bài văn cảm nhận về nhân vật ông Hai trong tác phẩm “Làng” của nhà văn Kim Lân.
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN 9
Câu 1(3điểm):
a.Phương thức biểu đạt của đoạn thơ: biểu cảm -Thể thơ: Tự do (1đ)
b. Hai biện pháp tu từ: Điệp ngữ - lặp cấu trúc (ở hai câu thơ “Những mùa quả”…), so sánh (trong câu “Như mặt trời, khi như mặt trăng”). (0,5đ)
- Tác dụng: Tác giả nhắc lại hai lần "những mùa quả" ở câu thơ thứ nhất và câu thơ thứ ba trong khổ thơ đầu nhằm nhấn mạnh thành quả đạt được trong lao động (thứ quả) mà mẹ vẫn chăm sóc và vun trồng trong khu vườn của mình. Đồng thời sử dụng biện pháp so sánh những mùa quả ấy có thể mọc như mặt trời, lặn như mặt trăng để gợi tả sự tần tảo, vất vả bao năm qua mẹ đã chăm sóc cho vườn quả và cho các con mà không quản ngại khó khăn, nhọc nhằn, lam lũ. Qua đó, khẳng định
DeThi.edu.vn
2
niềm tin, sự trông chờ, niềm hi vọng của mẹ vào những gì mà mẹ đã chăm sóc, vun trồng. Sự trưởng thành và thành công trong cuộc sống của các con chính là thứ “quả” mà mẹ trông đợi và chờ mong nhất. (0,5đ)
c.Viết đoạn văn khoảng 5-7 câu nêu cảm nhận về nội dung của hai dòng thơ:
“Tôi hoảng sợ, ngày bàn tay mẹ mỏi/ Mình vẫn còn một thứ quả non xanh”.
- Bằng nghệ thuật nói giảm nói tránh ‘bàn tay mẹ mỏi” và biện pháp ẩn dụ “ quả non xanh”, tác giả thể hiện nỗi niềm băn khoăn, lo lắng khi nghĩ đến ngày mẹ đã già và không còn ở bên cạnh để chăm sóc cho con mà bản thân thì vẫn chưa đủ khôn lớn, trưởng thành, con vẫn là “ một thứ quả non xanh”, chưa thể thành “trái chín” mẹ mong và khi vắng mẹ, xa mẹ con sợ mình sẽ không còn ai bên cạnh bảo ban, sẻ chia, động viên, an ủi…… làm chỗ dựa tinh thần vững chắc trong cuộc đời “Con dù lớn vẫn là con của mẹ/ Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con”. (0,5đ)
- Qua lời tâm sự của tác giả khi nghĩ về mẹ, chúng ta càng thấm thía hơn sự hi sinh của mẹ dành cho con. Từ đó nhắc nhở mỗi người con phải biết trân trọng, biết ơn và sống sao cho xứng đáng với công lao sinh thành, dưỡng dục của mẹ cha (0,5đ)
Câu 2(7 điểm):
* Hình thức : Đúng kiểu bài nghị luận văn học. Bài viết có bố cục ba phần, văn viết mạch lạc, có cảm xúc, biết vận dụng dẫn chứng để làm rõ nội dung, không mắc lỗi diễn đạt - (1,0 đ) * Nội dung : Bài viết thể hiện được tình yêu làng luôn gắn liền với tình yêu nước của ông Hai. - Tình yêu làng đã trở thành niềm tự hào, say mê, hãnh diện của ông, càng tự hào về làng bao nhiêu thì ông lại càng đau khổ khi nghe tin làng chợ Dầu theo tây làm Việt gian bấy nhiêu (trích dẫn chứng về tâm trạng của ông Hai) - (2,5 đ) - Tình yêu làng gắn liền với tình yêu nước sâu sắc của ông Hai được thể hiện qua lời tâm sự với đứa con út và khi nghe tin làng chợ Dầu theo Tây được cải chính(trích dẫn chứng và bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, nhận xét đối với nhân vật ông Hai) - (2,5 đ) - HS đánh giá được tác dụng của NT xây dựng tình huống, MT tâm lí nhân vật của nhà văn(câu chuyện sinh động, hấp dẫn và bộc lộ rõ tính cách nhân vật)-(1,0 đ). * Biểu điểm : Bài làm đúng nội dung, thể hiện được suy nghĩ, cảm xúc về nhân vật. Lời văn trong sáng, không mắc lỗi diễn đạt, nêu rõ dẫn chứng, giáo …
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.
