Ma trận và đề kiểm tra học kỳ I môn Ngữ văn Lớp 9 - Năm học 2019-2020

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019-2020

Môn: NGỮ VĂN – Lớp 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

- Thu thập thông tin, đánh giá mức độ đạt được của quá trình dạy học so với yêu cầu đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục.

- Nắm bắt khả năng học tập, mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở đó, giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

- Hình thức: Tự luận - Cách thức: Kiểm tra chung toàn tỉnh III. THIẾT LẬP MA TRẬN

Mức độ

Lĩnh vực nội dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao

Tổng số

I. Đọc hiểu Tiêu chí ngữ liệu: Đoạn văn bản

- Phương châm hội thoại, nghĩa của từ, biện pháp tu từ

- Nội dung chính của đoạn trích.

- Ý kiến cá nhân về vấn đề liên quan đến bài học.

- Số câu - Số điểm - Tỉ lệ

3 3.0 30 %

1 1.0 10%

1 1.0 10 %

5 5.0 50%

II. Làm văn

Viết một bài văn tự sự hoàn chỉnh.

- Số câu - Số điểm - Tỉ lệ

1

5.0 50%

1

5.0 50%

Tổng số câu Số điểm Tỉ lệ

3 3.0 30%

1 1.0 10%

1 1.0 10%

1 5.0 50%

6 10.0 100%

MA TRẬN ĐỀ

DeThi.edu.vn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019-2020

Môn: NGỮ VĂN – Lớp 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

I. ĐỌC HIỂU (5.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi Hàng xóm bốn bên trở về lầm lụi Đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh Vẫn vững lòng, bà dặn cháu đinh ninh: “Bố ở chiến khu, bố còn việc bố, Mày có viết thư chớ kể này, kể nọ, Cứ bảo nhà vẫn được bình yên !”

Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen Một ngọn lửa, lòng bà luôn ủ sẵn Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng...

(Bếp lửa, Bằng Việt, Ngữ văn 9, Tập một, Tr 144, NXB Giáo dục - 2015)

Câu 1 (1.0 điểm): Chỉ ra và gọi tên hai biện pháp tu từ được sử dụng trong ba câu cuối của đoạn thơ. Câu 2 (1.0 điểm): Từ “nhà” trong câu thơ “Cứ bảo nhà vẫn được bình yên!” được dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Trong trường hợp này, từ “nhà” có nghĩa là gì? Câu 3 (1.0 điểm): Trong đoạn thơ, lời dặn dò của người bà với người cháu đã không tuân thủ phương châm hội thoại nào? Vì sao? Câu 4 (1.0 điểm): Nêu nội dung chính của đoạn thơ. Câu 5 (1.0 điểm): Hiện nay, con người đang sống trong “thế giới mạng” nên việc thông tin liên lạc với nhau rất dễ dàng. Vậy, theo em, có nên viết thư tay cho người thân nữa hay không? Vì sao? II. LÀM VĂN (5.0 điểm) Tuổi học trò có biết bao kỉ niệm về mái trường, thầy cô, bạn bè,… Em hãy kể lại một kỉ niệm đẹp, có ý nghĩa sâu sắc về tình bạn.

................ Hết ...............

Họ và tên học sinh: ………………………………….Số báo danh: ………………….

ĐỀ CHÍNH THỨC

DeThi.edu.vn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019-2020

Môn: NGỮ VĂN – Lớp 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

HƯỚNG DẪN CHẤM

(Hướng dẫn chấm này gồm 02 trang) I. Hướng dẫn chung

- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm. - Cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn. - Giáo viên định điểm bài làm của học sinh cần căn cứ vào mức độ đạt được ở cả hai yêu cầu: kiến thức và kỹ năng. Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm. Sau đó làm tròn số đúng theo quy định.

II. Hướng dẫn cụ thể

PHẦN ĐÁP ÁN ĐIỂM Câu 1: 1.0 - Chỉ ra biện pháp tu từ: “Một ngọn lửa”. Gọi tên: Điệp ngữ. - Chỉ ra biện pháp tu từ: “ ngọn lửa”. Gọi tên: Ẩn dụ.

0.5 0.5 Câu 2: 1.0 - Nghĩa chuyển. - “nhà” trong câu thơ có nghĩa là gia đình. * Học sinh có thể trả lời: làng xóm, quê hương vẫn được chấp nhận.

0.5 0.5

Câu 3: 1.0 - Phương châm về chất. - Người bà nói không đúng sự thật về tình hình gia đình. Vì: giặc đốt làng, mất hết nhà cửa, dân làng đói khổ...

0.5 0.5

Câu 4: 1.0 Học sinh có thể viết thành đoạn văn hoặc dùng các dấu hiệu để trình bày theo các gợi ý sau: - Đoạn thơ là dòng hồi tưởng của người cháu về một thời chiến tranh gian khổ; về sự …