Đề tham khảo kiểm tra học kỳ 1 Năm học 2014 - 2015 môn Ngữ văn 6 - Trường THCS Lưu Văn Mót

Trường THCS Lưu Văn Mót GV : Tạ Văn Yểm

ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KỲ 1 – NĂM HỌC : 2014-2015

MÔN : NGỮ VĂN 6

I MUÏC TIEÂU KIỂM TRA : Giuùp Hoïc Sinh

1.Kieán thöùc : Hiểu và vận dụng kiến thức về văn bản, Tiếng Việt, tập làm văn của chương trình ngữ văn HKI lớp 6 2.Kó naêng : Reøn luyeän kyõ naêng dieãn ñaït , trình baøy. 3.Thaùi Ñoä Hieåu baøi laøm toát baøi vieát

II. Hình thức

- Hình thức: traéc nghieäm keát hôïp töï luaän.

- Cách tổ chức kiểm tra: treân lôùp.

III. Thiết lập ma trận:

Vận dụng Cấp độ

Tên chủ đề (nội dung,chương…)

Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp

Cấp độ cao

Cộng

Đọc hiểu - Nhận biết danh từ, ý nghĩa của truyện, khái niệm TT,nghĩa của từ Dàn bài của bài văn tự sự

-Hiểu các kiểu sự thật lịch sử, tên gọi dựa trên nghĩa của từ, giải nghĩa của từ

Số câu Số điểm, .

4( 2TN, 2TL )

3đ

3(2TN,1TL )

2đ

7 5đ

Tạo lập văn bản Viết Văn tự sự

Dùng lời văn để kể

Số câu 1 1

ThuVienDeThi.com

Số điểm , . 4đ 1đ 5đ Tổng số câu Tổng số điểm

4( 2TN, 2TL )

3đ

3(2TN,1TL )

2đ

1 4đ 1đ

8 10đ

I Trắc nghiệm :

Câu 1: Việc Thạch Sanh dùng tiếng đàn để cảm hóa quân mười tám nước chư hầu và thiết đãi họ bằng niêu cơm thần có ý nghĩa gì?

A. Thể hiện tinh thần yêu nước, yêu hòa bình và tấm lòng nhân đạo của nhân dân ta.

B. Cho quân các nước chư hầu thấy được sức mạnh và sự giàu có của nhân dân ta.

C.Thể hiện sự tài giỏi của Thạch Sanh. D. Thể hiện ước mơ công lý. Câu 2: Sự thực lịch sử nào được phản ánh trong truyền thuyết Thánh Gióng? A. Đứa bé lên ba không biết nói, biết cười, cũng chẳng biết đi bỗng trở thành tráng sĩ diệt giặc Ân. B. Tráng sĩ Thánh Gióng hi sinh sau khi dẹp tan giặc Ân xâm lược. C. Roi sắt gãy, Gióng nhổ tre giết giặc. D. Ngay từ buổi đầu dựng nước, cha ông ta đã phải liên tiếp chống giặc ngoại xâm để bảo vệ non sông đất nước.

Câu 3: "Ở vị trí chuyển tiếp hoặc nối liền giữa hai bộ phận, hai giai đoạn, hai sự vật,..." là nghĩa của từ nào?

A. Trung bình C. Trung gian B. Trung niên D. Trung điểm Câu 4: Từ nào sau đây không phải là danh từ?

A. Nhà cửa C. Bàn ghế B. Sông núi D. Phát triển II. Phần tự luận: 8đ Câu 1 (1,0 điểm): Thế nào là truyền thuyết? Kể tên các truyền thuyết đã học trong chương trình Ngữ văn 6 kì I (2 truyện). Câu 2 (1,0 điểm): a. Thế nào là nghĩa của từ? b.Giải thích nghĩa của từ “trung niên”. Câu 3(1,0 điểm):: Dàn bài của bài văn tự sự gồm mấy phần ? Mỗi phần nêu lên nội dung gì ?

ThuVienDeThi.com

Câu 4 (5 điểm): Kể lại một truyền thuyết đã học bằng chính lời văn của em.

ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẨN CHẤM II Trắc nghiệm : Mức tối đa : Theo đáp án ,Mức không đạt : Các phương án còn lại Câu 1: A Câu 2 : D Câu 3: C Câu 4: D Câu 1: HS nêu đúng khái niệm. (0.5đ) HS kể đúng 2 truyền thuyết sau: Thánh Gióng, Sơn Tinh-Thủy Tinh. (0.5đ)

- Mức tối đa: Đáp ứng đúng yêu cầu trên 1đ - Mức chưa tối đa sai khái niệm. kể thiếu hoặc sai ( 0,5đ) -Mức không đạt : Không trả lời được

câu 2: Nghĩa của từ: là nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động , quan hệ … ) mà từ biểu thị. (0.5đ) -Nghĩa của từ “trung niên”: đã quá tuổi thanh niên nhưng chưa đến tuổi già. (0.5đ)

- Mức tối đa: Đáp ứng đúng yêu cầu trên 1đ - Mức chưa tối đa sai khái niệm, giải nghia chưa chính xác ( 0,5đ) -Mức không đạt : Không trả lời được

Câu 3: Nêu đúng 3 phần ( MB, TB, KB) (0.5đ) Nội dung : (0.5đ) MB: giới thiệu câu chuyện được kể TB: Kể lại diễn biến câu chuyện KB: Kết thúc câu chuyện và rút ra ý nghĩa

- Mức tối đa: Đáp ứng đúng yêu cầu trên 1đ - Mức chưa tối đa thiếu ý ( 0,5đ) -Mức không đạt : Không trả lời được

Câu 4:(5d) Mở bài:(1d) -Giới thiệu được một truyền thuyết mà em định kể. 2. Thân bài:(3d) - Giới thiệu được nhân vật và sự kiện có trong truyền thuyết ấy.(0,5d) -Các nhân vật ấy đã làm những viec gì? Làm như thế nào? Những hành động, việc làm ấy nhằm mục đích gì?(2d) -Truyền thuyết đó nhằm giải thích vấn đề gì?(o,5d)

ThuVienDeThi.com